近日，数毛社称当他们刚刚拿到《羊蹄山之魂》的评测码后，便急不可耐地直奔PS5 Pro主机展开体验。令人倍感意外的是，这款游戏居然悄悄地加入了光线追踪照明效果，而索尼方面此前从未针对这一亮点进行过任何营销宣传。数毛社随后对开发团队进行了采访，详细询问了光线追踪技术的开发历程。

　　首席渲染工程师贾斯敏·帕特里透露，在《羊蹄山之魂》项目刚刚启动时，开发团队就将目标锁定在了PS5平台。尽管《对马岛之魂 导演剪辑版》也登陆了PS5，但实际上它只是从PS4平台移植过来的，并没有真正深入探索PS5的光线追踪功能。正因如此，这次开发《羊蹄山之魂》让团队成员们都跃跃欲试。

　　考虑到游戏的背景设定在17世纪的虾夷地区，游戏场景中的反射面相对较少。除了水体之外，其他反射效果所带来的性价比并不高。另外，开发团队还有一个顾虑，那就是游戏中大量Alpha测试植被的动态表现。要在光追下实现性能优化，无疑是一项极具挑战的任务。

　　因此，开发团队采取了稳健的策略：由于团队在光线追踪技术方面的经验有限，他们决定将光线追踪功能设置为可选。这样一来，即使基础版PS5无法完美实现光线追踪效果，也不会对游戏的核心体验造成影响。

　　从最终呈现的效果来看，确实十分出众，尤其是在室内场景方面，相较于前作实现了巨大的飞跃。PS5 Pro的所有模式都启用了PSSR技术，即便是在4K分辨率下，玩家也能获得优异的超采样效果与细节重建效果。随着渲染分辨率的降低，画面中虽然会出现少量的噪点和锯齿，但整体画质依然十分出色。

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　　外网社交媒体X知名爆料用户@AestheticGamer1在11月7日表示，《生化危机 安魂曲(Resident Evil Requiem)》确实相对系列标准来看有较多的动作元素，但并不会背离恐怖游戏的基调。

　　据了解，之所以出现这样的情况是因为PS商店目前将《生化危机9》分类到了动作游戏当中，这引起了部分玩家的怀疑，但也有玩家回应称：PS商店本身就存在乱分类的情况，《生化危机7》甚至被列入动作冒险游戏。

　　@AestheticGamer1发帖对此回应，就目前公布的片段而言，游戏当中的动作要素预计会比现在的游戏版本要多，但远远不能分类到动作游戏当中。

　　虽然官方目前没有明确说明，但游戏肯定是会包括较长的恐怖场景，还有让玩家发挥的动作场景，两者可以和谐共存。他还表示，《生化危机9》在恐怖和动作的平衡大概可以类比《生化危机2》，但恐怖肯定会多一点点。

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　　微软近日因AI订阅服务Copilot陷入大规模消费者投诉，超过270万名用户指控该公司误导用户购买高价方案，并在退款过程中遭遇技术故障与流程延误。

　　这一事件已升级至监管层面。澳大利亚竞争与消费者委员会(ACCC)已正式对微软提起诉讼，引发行业广泛关注。

　　据《澳洲金融评论报》报道，微软去年通知Microsoft 365用户，包含AI工具Copilot的软件订阅费将上调45%，仅提供“接受涨价”或“取消订单”两种选择。

　　然而监管机构指控微软刻意隐瞒了第三种方案——以原价续订不含AI功能的Office软件，涉嫌严重误导消费者。

　　ACCC表示，尽管微软事后已道歉并承诺办理退款，该机构仍将坚决追究其法律责任，诉求包括处以罚款、颁布禁令及强制微软向消费者作出补偿。

　　若此次诉讼裁定微软败诉，该公司可能需向相关用户退还高达1.75亿美元的超额收费。

　　微软在致客户信件中承认，因误发取消链接，导致部分用户无法顺利完成退款程序。

　　多位用户反映，退款系统至今仍频繁崩溃，客服在线等待人数一度超过千人。不少申请者抱怨系统存在按钮无法加载、页面延迟卡顿或被自动注销等问题。

　　据报道，用户可在今年年底前提交退款申请。但由于申请量过大，系统故障问题加剧，用户需排队很长时间才能联系到客服处理相关事宜。

　　在美国，有《GTA》进入历史课堂;在日本，也曾有《桃太郎电铁 教育版》作为教材而广为人知。在游戏行业发展的过程中，社会对游戏正向价值的认可也越来越丰富。

　　可是话又说回来，游戏作为教材或是作为让学生对课堂兴趣增加的引子，其实我还挺高兴的，毕竟许多游戏的内涵与现实意义其实并不差劲。令我没想到的是，在游戏当教材这件事上居然我成保守派了?

　　事情是这样的，知名恐怖游戏《寂静岭P.T》（后文简称《寂静岭》），这款游戏与学校的关系大概就是，打完这个游戏后，晚自习下课必须和好同学一起走出校门，离开学校以后哪怕作业没带回家也坚决不会去拿，晚上不开灯不能去上厕所。

　　这样具有反差感的两个东西，日本新泻县津南中学却在学校的语言类课堂上把它们联系在了一起。是的，新泻县津南中学在公开课上把《寂静岭》作为教材，展开了英文授课。

　　根据新泻县津南中学的官方博客显示，ALT教授在五年级（相当于国内高二）课堂上以游戏为基础，进行全英文授课，这位教师会在关键节点时暂停，让学生用英文选择应该怎么做。整个教学过程中，游戏本身的语言也被设置为了英文。

　　作为实验性课堂来说，其实游戏的加入还是挺有趣的。与刻板的公式化语法相比，这位教师让学生通过用英文选择“走进室内”、“散步”、“接听电话”等游戏内的操作，学习到更生活化也更具有实用性的英文。

　　这样的课堂有一种老师其实副业是游戏主播，学生其实是可以肆意控制主播的观众。随意操控想看的剧情发展，那是不是故意想要吓老师的学生，还有胜负欲超强真的想快速通关的学生还需要用英语据理力争?

　　我悟了，其实这位老师人在大气层，看似是在让学生学习短语，事实上是让学生们为了掌控游戏发展，而把自己的英语学到炉火纯青，至少在争论这件事上做到炉火纯青。

　　你别说，老师把实用性玩明白了。

　　仔细一想，这样的话想要看懂剧情也得英语水平还行啊，不过恐怖游戏作为教材真的不会有胆小的学生不敢睁眼吗?而且这种教学方式偶尔进行一下还是不错的，不过真的不会有我这样的学生吗?

　　英语学没学好倒不一定，但是放学回家打开电脑把游戏打完是一定的。

　　话说到这里，我其实很好奇，因为学生的某个选择出现突脸的时候，公开课坐在后面的听课老师，看似坐者听讲，事实上早就在《寂静岭》的背景音乐里走了有一会儿了。

　　从此以后对英语有心理阴影的人又多了一批。

　　玩笑归玩笑，其实游戏能够在更多领域有自己的身影，对于我这个小小游戏爱好者来说还是很欣慰的。当然，这对于国内来说还是不太可能滴~